Autorarchiv: Yannick Weiser

Didaktische Mittagspause

Geschrieben am Von Veröffentlicht unter Veranstaltungen
am 14.06.2017, 13:05 bis 14:55 Uhr in der Bildungswerkstatt der TH Köln

Didaktische Mittagspause

Zu dieser Didaktischen Mittagspause laden wir Studierende, Dozierende und Mitarbeitende der TH Köln herzlich ein, um uns gemeinsam über die Chancen und Grenzen von digitalen Tools in der Hochschullehre auszutauschen. Dabei wollen wir selbst einige Tools ausprobieren. Für Snacks und Getränke sowie Tablets ist gesorgt!

Wir sprechen über folgende Tools und Techniken:

  • Statt Flipchart z.B. PolarisOffice? (oder z.B. mit FiiNote und weiteren Apps)
  • Statt ausgedruckter Texte digital pdfs bearbeiten mit z.B. Xodo? (oder z.B. mit dem Adobe Reader, dem Foxit Reader und weiteren Apps)
  • Gemeinsam Ergebnisse und Ideen in einem Etherpad zusammentragen? (z.b. auf yourpart.eu)

Kann die Hochschullehre mit solchen Tools und Techniken inklusiver gestaltet werden?

Oder entstehen durch die Verwendung solcher Tools eher neue Hürden?

Darüber möchten wir gerne gemeinsam diskutieren!

Lernprozesse inklusiv gestalten – auch mit digitalen Tools

Geschrieben am Von Veröffentlicht unter Inklusive Tools, Veranstaltungen

Unser Workshop beim #OERcamp West

am Freitag, dem 12.05.2017

Dass auch im Kontext der Open Educational Ressources (OER) großes Interesse an inklusivem Lehren und Lernen besteht, zeigte sich bei der großen Zahl der Teilnehmenden an unserem Workshop. Professionelle aus verschiedensten Bereichen kamen in unserem Workshop zusammen, um das Inklusionspotential von digitalen Tools zu diskutieren. So entstand schnell eine anregende Diskussion.

 

Im Verlauf des Workshops stellten wir den Teilnehmenden einige Tools vor, um aufzuzeigen, welche technischen Möglichkeiten heute bereits bestehen:

  • Diktierfunktionen / Sprache in Text umwandeln (z.B. mit Google Cloud Speech API)
  • Übersetzungsapps (z.B. iTranslate)
  •  Funk- Display Verbindung ( Audi-visuelle Übertragung): WiDi Adapter

Achtung! Diese Tools können nicht ungefragt in Bildungskontexten verwendet werden, da kein ausreichender Datenschutz besteht!

 

Neben einer spannenden Debatte über die barrierefreie Gestaltung von PDF-Dateien sowie PDF-Alternativen (z.B. HTML) nehmen wir auch folgende Gedanken aus dem Workshop mit:

  • Inklusion betrifft nicht nur Menschen mit Behinderung, sondern uns alle.
  • Digitale Tools können auch neue Barrieren und Zugangshürden schaffen, da sie neue Kompetenzen erfordern.
  • Die überwiegende Mehrzahl an Tools ist nicht datenschutzgerecht. Wo sind Open-Source-Lösungen?
  • „Inklusion ist nicht umsonst zu haben.“
  • Wissen zu teilen ist wirtschaftlich uninteressant.

Mehr Ergebnisse unseres Workshops findet ihr auf dem Etherpad unter diesem Link: http://pad.o-e-r.de/p/oercamp17-west-A2-BW3